Juraré que siempre lo dije !!

Fabulosa materia, alumnos y alumnas excelentes, inmejorable receta para el desarrollo de un curso en la Maestría en Educación. Los modelos mentales en la educación han jugado un papel determinante en el pensar y sobretodo en la acción. El conocerlos nos permitirá decidir e incidir en los procesos de mejora continua de los procesos de aprendizaje. Conocer nuestros propios modelos mentales, nos permitirá realizar los cambios adecuados en nuestra forma de percibir y de vivir. Quise cambiar el mundo, pero como no pude, intenté cambiar mi ciudad, pero como no pude, intenté entonces cambiar a mi familia, no lo logré y por ello decidí cambiarme a mi mismo. Cambié y entonces todo el mundo cambió. El dossier lo encontrarás aquí .

Desarrollo Grupal UNIVA Querétaro Excelente escuela, excelentes alumnos y alumnas. ¿Qué más puedo pedir? Indudablemente los procesos docentes se ven fortalecidos cuando el ambiente en el aula es constructivo y de interés. El pensar que el aprendizaje sólo se da en una parte de los actores de los procesos, es un error. TODOS aprendemos y desaprendemos. Eso es mejor y más satisfactorio. ¡Pues bien! ¡a disfrutar de sus comentarios y a compartir experiencias! ¡Yupi! ¡lástima, faltó la foto de Manuel!! :( ===================================================================== El material utilizado está en http://ubaldo.arredemo.org/desg.html =====================================================================

Una nueva aventura comenzamos en la universidad Contemporànea en una materia semipresencial. La educación a distancia es la nueva tendencia y debemos adaptarnos a los cambios y aprovechar sus enormes ventajas. Indudablemente al principio resulta complicado, pero conforme vamos superando los obstáculos todo se va facilitando. Enhorabuena por las alumnas y el alumno: Luis, bendito entre las mujeres. MOODLE se está comportando mucho mejor que eCollege. Disfrutemos esta nueva experiencia.

En la pastelería el “Lince indigesto” se hacen dos tipos de tartas: la Vienesa y la Real. Cada tarta Vienesa necesita un cuarto de kg de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce un beneficio de 250 pesos, mientras que una tarta Real necesita medio Kg. de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce 400 Pesos de beneficio. En la pastelería se pueden hacer diariamente hasta 150 Kg. de bizcocho y 50 Kg. de relleno, aunque por problemas de maquinaria, no pueden hacer mas de 125 tartas de cada uno de los tipos señalados. A)¿Cuántas tartas Vienesas y cuantas Reales deben vender al día para que sea máximo el beneficio? B) ¿A cuánto ascienden los ingresos?

Documentos básicos Introducción Libro E-Commerce and E-Bussines Zorayda Ruth link: http://www.apdip.net/publications/iespprimers/eprimer-ecom.pdf E.Bussines link: http://www.bbbonline.org/eExport/doc/PlavePiperEComEBusLegalKit.pdf Lista de Articulos onlynux http://www.onlynux.com/articulos/e_articulos.shtml E.bussines de Latinvia http://www.4shared.com/file/147999255/dbfd2cb0/e-business.html Marketing e Internet Libro: Los 16 Mitos Que Ahogarán Tu Negocio En Internet Link: http://expertosdelmarketing.com/pack-ebooks/los-16-mitos-negocios-internet.zip Libro : MARKETING VIRAL ¿Como atraer Trafico a tu Sitio Web Viralmente? Link: http://expertosdelmarketing.com/pack-ebooks/marketing-viral-renzo.zip Libro: Marketing Viral " Efecto Bola de Nieve" Link: http://expertosdelmarketing.com/pack-ebooks/marketing-viral-1.zip Libro Estrategias Inteligentes para Potenciar el Valor de su Boletin Electronico Link: http://expertosdelmarketing.com/pack-ebooks/estrateg-boletines.zip ( ...

La evaluación en todas las áreas, siempre ha representado un motivo de disputa y debate. Algunos consideran que no es objetiva, que no es real, que sólo representa el punto de vista del evaluador. Lo principal en evaluación es determinar, qué se mide, porqué se mide, quién lo hace y cuáles son las herramientas que utiliza. Aclarar, clarificar, reflexionar y concientizar, nos pemitirá utilizar adecuadamente las potencialidades de la evaluación. ¿Evaluar, para qué? ¡ Evaluar Para crecer! ¿y quién crece? TODOS: el evaluador porque determina lo que si sabe hacer el evaluado, el avaluado porque define aquellos aspectos en los que se debe aplicar con mayor intensidad, la institución porque puede observar los aspectos clave a considerar en la construcción de sus políticas educativas. por ello brindemos nuestra confianza a la evaluación, que si observamos con detenimiento es la primera fase de la mejora. ¡viva la evaluación!

Les traigo aquí unas ligas que nos pueden servir para obtener información acerca de la metodología de la investigación. Independientemente del paradigma, culitativo o cuantitativo, los informes de investigación deben contener aspectos fundamentales:Observación, planteamiento del problema, objetivo, marco teórico, hipótesis, diseño de experimento, ejecución (experimentación), resultados, análisis de resultados, conclusiones ( y en su caso recomendaciones). En el informe se debe agregar bibliografía. Para nuestro artículo no es necesario incluir todos los puntos. aquí tienen una liga interesante con información al respecto: en .PDF Metodologia_de_la_investigacion O bien en .DOC: Metodologia_de_la_investigacion Encontré algo de información de Investigación-acción: http://www.pacap.net/es/publicaciones/pdf/comunidad/6/documentos_investigacion.pdf También información de como escribir como escribir una tesis: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-bio/como_escribir_una_tesis...

Comenzamos una nueva aventura. Interesante por la calidad de los alumnos y aumnas , muchos ya conocidos y conocidas (de los muy buenos) y otras chicas que me han causado una excelente impresión. Creo que esta generación de la Maestría en Educación, hará historia, que digo, ya la está haciendo. Enhorabuena!! ======================================================== El Libro base lo podrán localizar aquí: http://www.4shared.com/file/69372183/cca21991/Carlos_Casilimas_Sandoval_-_Investigacin_Cualitativa.html Aquí la revista Network en español dedicada a la investigación cualitativa. http://www.sistemasfamiliares.com.ar/info/sub/sitios.html También la revista Nómadas cuyo # 18 trata de los Desafíos de la investigación cualitativa: http://www.ucentral.edu.co/NOMADAS/nunme-ante/16-20/18.htm =========================================================== Esta direccion ofrece muchos recursos acerca de la investigacion cualitativa 1) http://www.investigacioncualitativa.cl/ aquí hay cosas...

Comenzamos un nuevo curso: Comportamiento Organizacional. Interesante volver a ver a buenos amigos. Casi todo agosto para nuestra materia. ¡Waw!! El material de la primera sesión aquí va: http://geocities.com/edutin/CO-1.pdf Es un honor y un placer regresar con los DeOístas de Querétaro. Promete buenas experiencias, de gran impacto. Ni modo, tendré que disfrutarlas al máximo. :)

Esperando te encuentres bien, te presento estas 3 historias que crean y recrean ambientes reales y sorpresivos. Léelos detenidamente, reflexiona y describe las emociones que te generan. Escríbeme hoy, un mail con tus impresiones (en una cuartilla. ================================================================= Mi amigo Rodolfo Mi amigo Rodolfo pasó el otro día por mi casa para comunicarme su intención de trasladarse a vivir a otro pueblo situado a varios kilómetros de distancia. "Me voy", me dijo, "porque le he vendido un burro al Molinero y éste dice que el burro está enfermo y que como se muera me va a moler a palos" "Querido amigo, no te tortures con falsas acusaciones. Te ruego, que aceptes ser mi invitado y te quedes en mi casa el tiempo necesario, hasta que el Molinero compruebe que el pollino goza de buena salud y se demuestre tu honradez." "Te agradezco mucho tu hospitalidad, querido amigo", me respondió. Y debido a mi insistencia acce...