Juraré que siempre lo dije !!

Es un poco triste cuando se acaba un curso. Sobretodo cuando se disfrutó de excelente compañia, magnificos comentarios y maravilloso ambiente. Se acabó el curso taller de elaboración de proyectos de investigación en La Piedad Michoacán. José, Ale, Silvia (que espero se recupere rápidamente de su pena), Karina, Claudia, Eli, Lilí, Lupita, Omar, Nacho (el desaparecido nuevo casado) y el extraordinariamente brillante Arnulfo. Saben que los extrañaré, pero no se confíen, no será tan fácil deshacerse de mí. Confío en que mantengamos contacto y realizar proyectos comunes. Los felicito y les deseo el mejor de los éxitos a estos próximamente graduados de la Maestría en Educación. Me complace saber que la tecnología nos permite acercarnos a aquellos seres queridos que por diversas circunstancias hemos tomado diversos caminos, mirén que se los digo yo, quién apenas he recuperado contacto con gente tan querida como ustedes y de la que no sabía nada desde hace muchos años. U...

Un nuevo curso en UNIVA La Piedad. El tema es apasionante y confío en que los asistentes también lo consideren así. Este curso es una mezcla de Inteligencia de Negocios, de tecnología informática en la empresa y de Marketing Relacional. La tecnología al servicio de las organizaciones. Indudablemente aparecen aspectos de competitividad y productividad. El grupo de la maestría en Administración se vé muy bien. Por lo pronto, AQUÍ está el link con un poco de material. Sonríe y la vida te sonreirá :)

El título rememora el libro de Fernando Savater en donde señala la gran responsabilidad, el gran compromiso al hacer frente a la gran labor de participar en el proceso enseñanza aprendizaje. Un nuevo curso en UNIVA Querétaro : ANÁLISIS SOCIO-HISTÓRICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ha establecido el pretexto para reflexionar respecto a las problemáticas que subyacen a la Educación en México. Historias de irresponsabilidad, d e abuso, de distorsión, de coacción, de soberbia , de desencanto de falta de conciencia son temáticas que se abordan. El curso implica una descripción de la ruta que históricamente siguió la educación hasta nuestros días. El conocer la historia quizá nos posibilite para no repetirla, pero, ¿quién sabe? A pesar de la existencia de entusiasmo en el ámbito educativo, aparece, y esto es preocupante, el espíritu de la mala actitud, de la visión negativa, del “ …eso es puro choro…esto no cambiará” , el “…para mí no es interesante”, el de la s...

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL, es la materia que estoy disfrutando en Querètaro. Casualmente todos y todas las integrantes ya habìan trabajado previamente conmigo. Son buenos indudablemente y por ello me siento muy entusiasmado y feliz. ¡Felicidades a los maestros en su día! Bueno, todos los días deberían ser de los maestros. Sólo cuando te conviertes en uno de ellos notas las grandes satisfacciones que te brinda esta profesión que, para ser completamente ideal, sòlo le falta un cero a tu cheque. Fernando Savater nos señala que para educar hace falta tener valor: http://www.revistakatharsis.org/Savater_valor_educar.pdf ¡Felicidades a esos individuos que aún esperan construir un mundo mejor! Un abrazo.

Al igual que muchas personas, me considero muy afortunado. Afortunado porque gracias a una institución mi vida, cambió y se enriqueció. Ustedes disculparán, pero para mí, si hay un antes y un despúes. Con el paso del tiempo y sin darme cuenta, incorporé formas de ver, de percibir, de analizar, de criticar y sobretodo de disfrutar la vida. Reflexionando, he llegado a la conclusión de que hubo una etapa de mi vida, en donde viví intensamente una serie de experiencias SIN IGUAL. Creo que las experiencias a las que la UNAM te expone, pueden generar grandes aprendizajes, grandes reflexiones, grandes ideas y grandes acciones. Claro, también existe la madera a la que no le entra el barniz, pero eso, ya no es responsabilidad de la Universidad. Se dice que nuestros modelos mentales, nuestros paradigmas cambian con una velocidad no tan intensa como lo desearíamos, sin embargo, hay momentos que sí aceleran esas transformaciones. ¿Qué porqué lo digo?, conozcan ustedes, mi testimonio: El p...

Parece que no, pero sí. La forma en cómo ves la vida, es la misma en como ella te trata. Indudablemente lo que llamamos realidad, no es otra cosa que la imagen que nuestra mente se ha empeñado en construir. Consciente o inconscientemente, contribuimos a la reafirmación de “nuestra realidad”. Los pensamientos positivos, en ocasiones tan difíciles de crear, nos permiten plasmar esa chispa de optimismo que nos hace sonreír y confiar en que existe un mejor futuro por construir. En esta vida, no existen los errores, lo que existen, son los resultados. Todo lo que ocurre en nuestra vida es el resultado de lo que hemos hecho previamente. Estamos obteniendo una realimentación del proceso. Los arquetipos del enfoque sistémico nos describen los comportamientos causales de los elementos, y es hasta que los analizamos detenidamente, cuando observamos que los problemas y las causas no necesariamente están en la misma dimensión espacio- tiempo. Lo anterior, es oro molido que debemos aprovechar...

Fabulosa materia, alumnos y alumnas excelentes, inmejorable receta para el desarrollo de un curso en la Maestría en Educación. Los modelos mentales en la educación han jugado un papel determinante en el pensar y sobretodo en la acción. El conocerlos nos permitirá decidir e incidir en los procesos de mejora continua de los procesos de aprendizaje. Conocer nuestros propios modelos mentales, nos permitirá realizar los cambios adecuados en nuestra forma de percibir y de vivir. Quise cambiar el mundo, pero como no pude, intenté cambiar mi ciudad, pero como no pude, intenté entonces cambiar a mi familia, no lo logré y por ello decidí cambiarme a mi mismo. Cambié y entonces todo el mundo cambió. El dossier lo encontrarás aquí .

Desarrollo Grupal UNIVA Querétaro Excelente escuela, excelentes alumnos y alumnas. ¿Qué más puedo pedir? Indudablemente los procesos docentes se ven fortalecidos cuando el ambiente en el aula es constructivo y de interés. El pensar que el aprendizaje sólo se da en una parte de los actores de los procesos, es un error. TODOS aprendemos y desaprendemos. Eso es mejor y más satisfactorio. ¡Pues bien! ¡a disfrutar de sus comentarios y a compartir experiencias! ¡Yupi! ¡lástima, faltó la foto de Manuel!! :( ===================================================================== El material utilizado está en http://ubaldo.arredemo.org/desg.html =====================================================================

Una nueva aventura comenzamos en la universidad Contemporànea en una materia semipresencial. La educación a distancia es la nueva tendencia y debemos adaptarnos a los cambios y aprovechar sus enormes ventajas. Indudablemente al principio resulta complicado, pero conforme vamos superando los obstáculos todo se va facilitando. Enhorabuena por las alumnas y el alumno: Luis, bendito entre las mujeres. MOODLE se está comportando mucho mejor que eCollege. Disfrutemos esta nueva experiencia.

En la pastelería el “Lince indigesto” se hacen dos tipos de tartas: la Vienesa y la Real. Cada tarta Vienesa necesita un cuarto de kg de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce un beneficio de 250 pesos, mientras que una tarta Real necesita medio Kg. de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce 400 Pesos de beneficio. En la pastelería se pueden hacer diariamente hasta 150 Kg. de bizcocho y 50 Kg. de relleno, aunque por problemas de maquinaria, no pueden hacer mas de 125 tartas de cada uno de los tipos señalados. A)¿Cuántas tartas Vienesas y cuantas Reales deben vender al día para que sea máximo el beneficio? B) ¿A cuánto ascienden los ingresos?