El valor de educar o de reconocer que no nos gusta la docencia
El título rememora el libro de Fernando Savater en donde señala la gran responsabilidad, el gran compromiso al hacer frente a la gran labor de participar en el proceso enseñanza aprendizaje. Un nuevo curso en UNIVA Querétaro : ANÁLISIS SOCIO-HISTÓRICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ha establecido el pretexto para reflexionar respecto a las problemáticas que subyacen a la Educación en México. Historias de irresponsabilidad, d e abuso, de distorsión, de coacción, de soberbia , de desencanto de falta de conciencia son temáticas que se abordan. El curso implica una descripción de la ruta que históricamente siguió la educación hasta nuestros días. El conocer la historia quizá nos posibilite para no repetirla, pero, ¿quién sabe? A pesar de la existencia de entusiasmo en el ámbito educativo, aparece, y esto es preocupante, el espíritu de la mala actitud, de la visión negativa, del “ …eso es puro choro…esto no cambiará” , el “…para mí no es interesante”, el de la s